密西沙加

枫丹画室

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什么时候开始学素描比较好?

素描是绘画的重要基础,也是我们画室非常注重的教学内容。

传统的素描教学来自于西方学院派的培训方法,就是从几何体,静物,石膏像,人物,从易到难,从简到繁,这种方法曾经培育了一代又一代的艺术家,证明是实用有效的。国内的艺术院校的素描教学体系因为是从苏联学来的,所以就是这样一套教学模式。

但是这样的教学体系是有前提的,那就是,学生一般都是对绘画已经有了强烈的兴趣,决心从事艺术工作,也进入了艺术学院准备系统开始学习的人。 即使是专业学习绘画的人,也会对这一套枯燥的教学方法和手段望而生畏。与此同时,随着时代的进步与发展,绘画教学更加重视人的兴趣培育和个性的发挥,更加重视学生主动探索和创意的精神,另外,随着技术手段和计算机技术的进步,过去在素描训练中非常困难的内容,比如光线与明暗,透视关系等,都可以非常容易地用计算机3D软件技术实现,任何一个只要能操作计算机的人,都可以轻而易举地画出过去只有多年素描训练之后的人才能达到的立体图画。 所以,无论是西方还是国内,其实素描教学的重点已经开始放在了注重构图,创意,结构等方面,而对过去素描的两大核心训练内容如明暗,透视的严谨性要求,作了符合时代的调整。

所以,在这里的艺术院校,录取学生,主要注重的是创意,构思和对绘画的强烈热情,这些才是绘画艺术的灵魂所在,我曾经和艺术高中的老师做过交流,他说:“我一般不看学生在外面画室画的东西,因为我无法判断那是否是老师帮助画的,但我非常喜欢看学生自己的绘画日记本,那上面可能都是些涂鸦或者不成熟的东西,但就是这些东西可以看出学生是否真正的有探索精神和创新意识”。

本画室的教学充分考虑到了这些变化,结合学生的实际情况,认为一般从孩子的认知能力判断,应该是10岁以上,再进入的素描的专业训练阶段,比较符合实际。


但10岁以前是否就不能进行素描训练了呢?其实完全是可以的,而且是必须的。其实绘画和别的学科一样,是有阶段性的,就和作文一样,小学生从开始认字开始,就要写作文了,开始是一百字,其后逐步增加到千字,语法和修辞,主题和谋篇,都是逐步提高的。 素描的教学,在孩子还比较小的时候,可以深入浅出地讲授明暗和近大远小的概念,学生们是完全可以理解和运用的,只是在精确性和严格性方面,要求应该是逐步加强和深入就可以了,这样,等孩子到了认知很强的年龄。他的素描功底就会非常自然地满足下一步的专业训练需要。


当然,这种训练,一定要在专业老师的指导下进行,才能少走弯路。训练可以深入浅出,逐步提高,但仍然不能偏离素描和艺术专业内涵,有些人受到误导,认为可以不用送孩子去学画,任由孩子随意发挥,这种想法很可能就耽误了孩子学画的黄金年龄。因为绘画方法是一种复杂而深刻的思维方式,非系统教学而不可能轻易获得。 如果孩子的绘画方法错误,而孩子又特别爱画画,就相当于孩子在多次地重复着错误,以后如果形成了习惯,再改起来,就会非常困难了。


本画室在注重培养兴趣的前提下,非常注重素描的基础的教学,使学生们在保持和加强绘画兴趣的同时,素描的基本功非常扎实,更主要的是培养了学生勇于探索的精神,取得了良好的教学效果,受到了学生和家长的好评。